مقدمة تعريفية
اهداف الدورة
من الجدير بالذكر أنه كان قد تم تشخيص شانون من قبل على أنها تعاني من اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط، إلا أن حقيقة الأمر تعاني إلى جانب ذلك من صعوبات التعلم لم تجعل الأمر بالنسبة لها غير عادي حيث أن صعوبات التعلم واضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط غالباً ما يتواجدان جنباً إلى جنب لدى الكثير من الأفراد. ويمكن أن يتم تحديد أيضاً بعض التلاميذ مثل الطفل جمال توجد لديهم أعراض قصور الانتباه والسيطرة الضعيفة على الحفزات، ولكنها لم تصل بعد إلى مستوى الشدة الذي يجعلنا نشخص الحالة على أنها اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط، ولكنها مع ذلك تؤثر في الواقع بصورة سلبية وبشك ذي دلالة على الأداء الوظيفي الأكاديمي والاجتماعي
اهداف الدورة
- معرفة العلاقة بين صعوبات التعلم ومشكلات الانتباه.
- لتعرف بأسباب التداخل بين صعوبات التعلم واضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي.
- التعرف على الملاحظات المبكره لاعراض اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط.
- ماهي متلازمة اعراض شتراوس؟؟.
- تحديد نسبة انتشار الاضطراب.وكيف يتم تقييم الاضطراب.
- معرفة كيفية استخدام التكنولوجيا لتقييم الاضطراب.
- معرفة الاسباب المؤدية لاضطراب الانتباه المصاحب للنشاط الحركي المفرط.
- معرفة العوامل التي لاتسبب الاضطراب.
- معرفة الخصائص السلوكية للاطفال الذين يعانون من الاضطراب.
- التعرف على استراتيجيات الذاكرة.
الفئات المستهدفة
- المدرسون المختصون بهذا المجال.
- المراكز المختصه بصعوبات التعلم.
- المهتمون بدراسة مشكلات الانتباه.
- اهالي الحالات المرضية من هذا النوع.
محتوى الدورة
- الجذور التاريخية لاضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط.
- متلازمة أعراض شتراوس .The Strauss Syndrome
- الانتقال من التخلف العقلي إلى الذكاء العادي.
- الإصابة الدماغية البسيطة ومتلازمة أعراض الطفل مفرط النشاط
- الأسباب التي تؤدي إلى اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي.
- الخصائص السلوكية للأطفال الذين يعانون من اضطراب لانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط ADHD.
- نموذج باركلي لاضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط.
- العلاج الطبي للأفراد الذين يعانون من اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط ADHD.
- نتائج البحوث حول فعالية العلاج الدوائي
للاستفسار والتسجيل
